dramski metod u praksi
Medicinska sestra: VESNA RAJIČIĆ
Predškolska ustanova: “Majski cvet,” Veliko Gradište
Vaspitna grupa: mladja jaslena grupa “Zvončica”
CILJ AKTIVNOSTI:
RAZVOJ I BOGACENJE DECIJEG RECNIKA
PODSTICANJE RAZVOJA GOVORA I RAZUMEVANJA RECI
PODSTICANJE KOMUNIKATIVNE FUNKCIJE GOVORA (HEURISTICKA)
ZADACI:
RAZVIJANJE DECIJIH SPOSOBNOSTI ZA NESPUTANU I PRAVILNU KOMUNIKACIJU, UVEZBAVANJE GLASOVA, IMENOVANJE.
USVAJANJE GRAMATICKI PRAVILNOG GOVORA PUTEM DECIJE JEZICKE IGRE
SIRENJE I PRODUBLJIVANJE SAZNANJA O SVETU ZIVOTINJA PODSTAKNUTE PRICOM U SLIKAMA.
TOK AKTIVNOSTI:
UVODNI DEO:
RASPOREDJUJEM DECU U POLUKRUG I NAGOVEŠTAVAM POČETAK DRAMATIZACIJE PRIČE “USKRS NA FARMI”
DECA SLUSAJU OPUŠTAJUCU MUZIKU, A ONDA IH IZNENADA DEČAK LUKA (SLIKA) POZIVA NA SVOJU FARMU. PITAM DECU DA LI ZELE DA VIDE LUKINU FARMU? DECA UGLAS KAZU: “DA”:
GLAVNI DEO:
BLIZI SE VELIKI PRAZNIK, USKRS, KADA DECA BOJE JAJA I LUKA ZELI DA IZNENADI I OBRADUJE SVE ZIVOTINJAMA NA FARMI (SLIKA) ZA USKRS.
KRAVI SARULJI (SLIKA) DAO JE JE SOCNU (SLIKA) CRVENU JABUKU. ONA JE PUNA VITAMINA I VEOMA JE ZDRAVA.
KONJU ZLATKU (SLIKA) DAO JE ZELENU SALATU (SLIKA).
A ZEKI SIMI (SLIKA) DAO JE NJEGOVU OMILJENU POSLASTICU; SARGAREPU (SLIKA).PEVAMO PESMICU ZEKI, A DECA SKAKUCU KAO ZECEVI: SKOCI ZEKA HOP,HOP,HOP, SRCE LUPA KLOP,KLOP,KLOP. NJEGA ZOVU HEJ,HEJ,HEJ. VUK (SLIKA) IZ SUME AUUUUUU, STRAH GA HVATA TU,TU,TU, ISPRED NJEGA VUK JE TU. PRUZI SAPE AAAAA. POJESCU TE TO SE ZNA!
A KOKA PIRGA (SLIKA) BILA JE ISPOD DRVETA JABUKE (SLIKA) I KLJUCALA TRAVU (SLIKA). LUKA JOJ JE POKLONIO PUNU SAKU SEMENA KUKURUZA (SLIKA).
MACI (SLIKA) , DECO KAKO ZOVEMO MACU? MACI JE DAO MLEKA. (SLIKA)
KUCI (SLIKA) KAKO LAJE KUCA DECO? POKLONIO JE KOSKU.
A ONDA JE NESTO POCELO DA MRDA POD KRILIMA KOKE, ZAMISLITE DECO STA JE POKLONILA KOKA PIRGA (SLIKA) LUKI (SLIKA), MALE PILICE (SLIKA).
ZAVRŠNI DEO: OKUPLJAM DECU U KRUG DA IGRAJU KAO MALI PILICI UZ MUZIKU „MI SMO PILICI.“
Komentar vaspitača:
Odusevljenje dece raslo je sa svakom narednom slikom. Pitala bih decu ko je na slici? Kako se koja zivotinja javlja, ko voli koje povrce? Prethodno vezbanje onomatopeje im je dalo samopouzdanje jer su postali deo procesa pripovedanja priče, jer pomažu vaspitaču da priču lepo ispriča. Veoma brzo su razumeli kada treba da se uključe, na koju reč. Rado su pogađali ko se sledeći javlja u priči. Kada sam ispricala pricu jos dugo su opcinjeni gledali slike i sjajno smo se svi zabavil.
Divna prica Dusice Bojovic adaptirana za mladju jaslenu grupu.
Vesna Rajičić, PU „Majski cvet,“ Veliko Gradiste.
