Dramski metod i seminar “Moć mašte, moć pokreta” u praksi vaspitačice Nadežde Soldo Mihajlović iz PU Mladost,  Bačka Palanka

Adaptacija priče u akcionu priča – sredstvo kreativni pokreti i muzika

Opis aktivnosti

Priprema:

Prethodnog dana sam deci isekla trake u boji (crvene i žute) za krunice i obeležja cvetova u priči (kukurek, visibabu, ljubičicu, jagorćevinu) koje sam plastificirala.

Po dolasku dece u vrtić deci sam ponudila da odaberu cvet po želji.

Uvodni deo:

Pokrivam belim platnima sobu da bih deci dočarala proplanak pod snegom,  a zatim uz seriju slika ponavljamo stihove koje smo prethodnog dana usvojili: “ Ljubičica“,  Desanka  Maksimović

Decu delim u grupe:

Prva grupa – KUKUREK

Druga grupa – VISIBABA

Treća grupa – LJUBIČICA

Četvrta grupa- JAGORČEVINA

Rekviziti za  priču:

Četiri bela platna- za sneg

Krunice za decu sa cvećem

Zelena majica, ili zeleno platno, za ogrtač

Šarena cvetna marama- za ulogu vaspitača- PROLEĆE (vaspitač u ulozi)

Pticu  zlatnih krila na štapu

Ptica – vrabac na štapu

Muzika: Na lepom plavom Dunavu“, Johan  Štraus

Scena:  decu podeliti,  po njihovom slobodnom izboru krunica, tako da imamo četiri grupe. Tri grupe dece  sede na tepihu, pokrivam ih belim platnima tako da im se glavice vide, a četvrta grupa stoji  – oni imaju krunice KUKUREKA

“U susret proleću “Desanka Maksimović

(adaptirana za aktivnost)

Na proplanku živele su tri skromne travčice: o svom odelu nisu brinule, bile su goluždrave, kao jednodnevni pilići, proplanak je bio još pod snegom. Jednog jutra su se probudile rano,  stale su pričati šta su sanjale.

Prva je rekla da je sanjala kako je bila zatvorena u nekoj maloj kutiji, manjoj od svake buve ili mrava. Tamo joj je bilo tesno, nije se mogla mrdati. Odjednom neka divna ptica zlatnih krila doleti i otvori kutiju u kojoj je bila zatvorena.

( muzika, grupa dece KUKUREK ustaje i pleše uz muziku, dok grupa dece VISIBABA, polako počinje da ustaje kao da izlaze ispod zemlje, ili izlaze iz te male kutije, polako skidaju belo platno, otkrivaju se, plešu uz muziku, utišavam muziku, deca ove dve grupe i dalje plešu, ja priču nastavljam)

Druga travka,  je ispričala da je sanjala da su joj narasla ljubičasta krila i da je celu noć letela.

(muzika se pojačava, grupa dece LJUBIČICA, ustaje, otkriva belo platno i pleše zajedno sa  grupom dece KUKUREK i VISIBABA, muzika se utišava, pričam priču dalje)

Treća travka je rekla da je njen san najlepši, da je sanjala da joj je zvezda sletela na glavu.

(muzika se pojačava, grupa dece JAGORČEVINA, ustaje, otkriva belo platno i sada plešu sva deca, muzika se utišava, ja priču nastavnjam, deca se lagano mrdaju uz muziku)

Do njih doleti vrabac i reče cveću da požure U SUSRET PROLEĆU, leteo je od  kukureka, do visibaba, pa ljubičica, pa jagorčevine i sve ih pozivao cvrkutom da zaplešu.

(muzika se pojačava, sva deca plešu uz muziku, a za to vreme ja odlazim u drugu prostoriju, prerušavam se u PROLEĆE, vraćam se kod dece i svi zajedno plešemo, muzika se utišava, pričam danje)

Tako je PROLEĆE pozdravilo cveće, ptice, travu, drveće.  Sunce je  polako počelo da   zalazi, cveće se umorilo od plesa i ide na spavanje da se odmori za sutrašnji ples.

(muzika se polako utišava)

 

Aktivnosti po završetku priče:

Igre po centrima interesovanja: po slobodnom izboru dece, a nudim,

– dramski centar, obogaćen  rekvizitima  iz priče, deca samostalno razvijaju igru

-likovni centar- nastavljamo sa plastičnim oblikovanjem hartije (cepanje, gužvanje, lepljenje), hartija sa nacrtanom ljubičicom, tema: “ Ljubičica “, po završetku radova izložba

radne aktivnosti- zalivamo i negujemo našu ljubičicu