Primena dramskog metoda i seminara „Moć mašte, moć pokreta“
u praksi vrtića „Crvenkapa“ iz Kragujevca
Saradnja sa porodicom
U vrtiću Crvenkapa, duži niz godina realizujemo cikluse dramskih radionica sa decom.
Nakon održanog seminara „Moć mašte, moć pokreta – dramske tehnike u pričama za decu“ autora Dušice Bojović i Dijane Kopunović, počeli smo da primenjujemo dramske tehnike u svakodnevnom radu. Došli smo na ideju da i roditelje uključimo u celu priču. Organizovali smo radionicu:
„U igri drame i pozorišta“ za decu i roditelje.
Sinopsis izgleda ovako:
U igri drame i pozorišta
Radionica za decu i roditelje
Cilj : Podsticanje dramskog izražavanja dece, podsticanje komunikacije i interakcije dece i roditelja, primena dramskih tehnika.
Zadatak: Stvoriti podsticajnu sredinu i adekvatne dramske sadržaje.
UVODNI DEO: Primena dramskog metoda u praksi i značaj za razvoj celokupne dečje ličnosti – Maja Šćepanović – 3 min.
Igra : Veliki vetar duva – Boban – 4 min.
Igra: Ajkula – podela na 4 grupe – Maja Š. – 3 min.
GLAVNI DEO: „Priča iz torbe“
Svaka grupa (u kojoj su roditelji i deca) dobija zadatak da na osnovu predmeta koje izvuku iz torbe, sastave priču.
Vreme za rad -10 min.
Izlaganje-3 min. po grupi.
Akciona priča: „Ljubavna priča“
Svaka grupa dobija ključnu reč i aktivno učestvuje u priči.
Vreme: 10 min.
ZAVRŠNI DEO: Igra: „Šta to radiš? “
Vreme 3 min.
Evaluacija: Stikeri za evaluaciju
Radionica je bila organizovana za dve starije grupe i odziv roditelja je bio dobar. Nakon uvodnog dela, gde smo ih upoznali sa sadržajima usledila je igra „Veliki vetar duva“ gde su učestvovali roditelji, a deca su bila posmatrači. Igra je izazvala pozitivne reakcije i buru smeha, kao i igre Ajkule“ u kojoj su učestvovala i deca.
Učesnici su podeljeni na 4 grupe i usledila je „Priča iz torbe„. Nakon što je svaki član grupe izvukao po jedan predmet iz torbe data je instrukcija da se na nivou grupe osmisle priče u kojima mora da se pomenu izvučeni predmeti. Roditelji su veoma izražajno izlagali svoje priče, a deca su ih ilustrovala.
Prva grupa:
Izvučeni predmeti: Devojčica-Roksanda, žaba, paradajz, dinosaurus, ananas i banana.
Priča:
„Iznenadosaurus“
Devojčica je pošla da bere voće u šumu. Imala je divnu plavu kosu i zvala se Roksanda. Dok je šetala šumom i tražila slatke voćkice, nije znala šta bi pre pojela. Banane, ananas ili paradajz, koji je, ako niste znali, voće.
Iznenada pred nju iskoči žaba i reče: „Poljubi me i ja ću ti ispuniti dve želje.“ Lakomislena devojčica Roksanda odmah pristade i krenu da cmače žabu. Poželela je krupnog, snažnog i visokog princa. I pojavi se baš takav. Pojavio se iznenada Iznenadosaurus i pojede voće, a Roksanda ostade i bez princa i bez voća.
Druga grupa:
Izvučeni predmeti: Šporet, četka za kosu, narandža, petao, sirena.
Priča:
„Zlatkica“
U jednom dalekom moru živela je sirena Zlatkica u prelepom dvorcu i imala je svoju čarobnu četku. Svaki put kada bi češljala kosu, svirala bi muzika. Imala je svog ljubimca, čudnovatog pevca koji je nosio isključivo kajgane. Ali petao Sofronije je voleo samo narandže kuvane u šećernom sirupu. Zato je Zlatkica svakog dana u 4 popodne kuvala Sofroniju male slatke narandže na morskom ljubičastom šporetu i živeli su sretni.
Treća grupa:
Izvučeni predmeti: Aždaja, pas, sat, kašika, pegla, američka krofna.
Priča:
„Dva dobra druga“
Nekada davno, davno živela je jedna aždaja po imenu Perka. Ta aždaja Perka je bila veoma, veoma vredna. Po čitav dan je kuvala, peglala, spremala, čistila tako da je nalazila vrlo malo vremena za svoju omiljenu zabavu, sviranje saksofona. Nedaleko od nje živeo je Džeki, koji je bio lenj i proždrljiv i najviše je voleo da jede američke krofne sa kašikom. I tako je pas Džeki svakog dana proždirao američke krofne ne primećujući da mu vreme prolazi. I kada je pogledao na sat, video je da je vreme da se baci na sportske aktivnosti. Izašao je u obližnji park i počeo da radi fiskulturu. A za to vreme Perka je odlučila da se malo posveti sebi i ode u park da svira saksofon. Dok je ona svirala, Džeki je igrao u njenom ritmu i tako se stvorilo jedno divno prijateljstvo.
Četvrta grupa:
Izvučeni predmeti: Računar, lopta, krokodil, daire, fotoaparat.
Priča:
„Meda i krokodil“
Meda je na internetu upoznao druga krokodila. Igrali su igricu „Medofon“. Na prvom nivou igari su fudbal i meda je postigao najviše golova. Na drugom nivou meda i krokodil su svirali daire. Na trećem nivou je krokodil naslikao najviše fotografija. Na četvrtom nivou je meda kao nagradu dobio limun i zajedno su uživali u igrici. Postali su dobri prijatelji.
Sledeći korak:
Ljubavna priča, akciona priča Dušice Bojović iz knjige „Priroda deci pripoveda.“
.
Svaka grupa je dobila ključnu reč:
-Prva grupa: Baštovan – „Kopam, sadim, plevim, vadim“
-Druga gupa: Krastavac – „Sočni, zeleni za salatu spremni“
-Treća grupa: Paradajz – „Kraljica salate za seke i bate“
-Četvrta grupa: Luk – „Mladi luk, beli luk, crni luk pa praziluk“
-Sve četiri grupe: Salata – „Puna vitamina za decu milina“
Grupe su imale zadatak da uz ključnu reč osmisle i pokrete.
Ova dramska tehnika je opravdala svoj naziv, jer su svi aktivno učestvovali.
Radionica je završena na zanimljiv način,dramskom igrom : „Šta to radiš?“ (preuzeta sa seminara „Moć mašte, moć pokreta“)
Roditelji su na papirićima ispisali svoje utiske:
– „Bilo je lepo, veselo, smešno i trebalo bi da bude češće“
– „Super, trebalo bi češće organizovati ovakve radionice i druženje“
– „Bilo je prelepo“
– „Odlično organizovana manifestacija. Svaka čast!“ Baba Mira
– „Prelepo! Uživali smo!“
– „Smehotresno!“
– „Oh, kao je bilo divno. Hvala vam Crvenkapice! „Daki
– „Jako lepo, svaka čast. „Marinković Zoran
– „Prelepo iskustvo i divan doživljaj“
– „Super je samo da bude češće kao danas. „Anđelina i tata Voja Milojević
– „Lepo osmišljeno. Svi su bili aktivni i vrlo zainteresonani! Vedra radionica“
– „Za proteklih pet godina najviše sam uživala u ovoj radionici i da ih buda češće jer deci prijaju. Sve pohvale-lepo okruženje i vaš rad za sobom vuku naše emocije.“
– „J Andrej i Relja“
– „Lepo, super!“ – Dečji rukopis
– „Prelepo, veselo, lepršavo!“
– „Bravo za vaspitače vrtića Crvenkapa“
– „Kreativno, divno, maštovito. Hvala što ste nas pozvali.“
– „Prelepo nam je kada snžmo svi ovako zajedno“
– „Lepo osmišljeno, kreativni, buđenje mašte i druženje“
– „Meni je bilo super“ – Dečji rukopis
– „Fenomenalno, super!“
Jedan broj dece je narednih dana pričao, da se kod kuće igra ovih igara sa mamom i tatom, što jeste bio jedan od ciljeva.
Na osnovu ovog iskustva i evaluacije, dramski tim vrtića Crvenkapa se dogovorio da poslednjeg četvrtka u mesecu organizuje dramske radionice za decu i roditelje.
Dobićete izveštaj sa narednog druženja.
Dramski tim vrtića Crvenkapa
Marija Šćepanović
Ljiljana Todorović
Slobodan Stefanović
Javorka Bogosavljević
Mila Čurlić
